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En quoi une situation comme le COVID-19 influence-t-elle la collaboration avec les parents?
Cette situation permet aux parents de rester plus alertes concernant ce qui se passe dans les différents types de service de garde. Cela favorise la collaboration avec les parents, car ils doivent faire des activités simples pour améliorer le développement global de leurs enfants. Cela permet aussi aux éducatrices de communiquer avec chaque parent et de leur proposer des activités à faire, à la maison, avec leur enfant.
Une idée à laquelle j’ai pensé, c’est que les éducatrices auraient pu faire un rassemblement de groupe via une application, comme l’application ZOOM. L’éducatrice aurait pu faire ce rassemblement pour permettre aux enfants d’avoir un contact avec leur éducatrice et leurs pairs. À travers cette application, l’éducatrice aurait pu proposer des activités simples pour permettre aux parents de le reproduire avec leur enfant, par la suite.
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